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关闭窗口 邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。它是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和现代化建设的实践中，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上，逐步形成和发展的。我们党对有中国特色社会主义建设道路的探索始于毛泽东，成于邓小平，丰富发展于江泽民。邓小平理论是建国50年探索我国社会主义建设道路实践经验和集体智慧的科学结晶。
历史是最好的教科书。探讨邓小平理论和新中国50年建设道路探索的关系，首先有必要简略地反思一下50年来我们探索有中国特色社会主义道路的历程。
反思50年来我们党三代领导人探索社会主义道路的历程，大体可以划分为两个阶段。
第一阶段，是从1949年新中国成立到1978年党的十一届三中全会召开之间的29年。
这是以毛泽东为核心的党中央领导集体领导我们在半殖民地半封建的旧中国的基础上，建立社会主义的基本制度，对如何建设社会主义进行艰辛探索的时期，是中国社会主义前期。这期间，“我们建设社会主义的方向是完全正确的，但什么叫社会主义，怎样建设社会主义，还在摸索之中。”（注：《邓小平文选》第三卷，第227页。）这期间，我们一方面取得了巨大的成就，确实改变了中国的面貌，另一方面也犯过一些大的错误，甚至犯过搞“文化大革命”这样的大错误。从邓小平理论形成的角度去考察，这一阶段中从1956年党的八大后的22年，可以说是邓小平理论准备孕育和初步尝试的阶段。
这一阶段又可细分为三个小的阶段。
1.建国后头7年（1949年到1956年）的探索。这期间的探索是很成功的。正如邓小平所说，我们的发展是健康的，政策是恰当的。“大大缩短了同发达资本主义国家在经济发展方面的差距。”（注：《邓小平文选》第二卷，第167页。）
在这7年中，我们党首先在头3年里，迅速恢复了在旧中国遭到破坏的国民经济，完成了繁重的社会改革任务，如土地制度改革，镇压反革命，开展反贪污、反浪费、反官僚主义的“三反”运动，开展打退资产阶级进攻的反行贿、反偷税漏税、反盗骗国家财产、反偷工减料、反盗窃国家经济情报的“五反”运动等；进行了伟大的抗美援朝、保家卫国战争，取得了胜利，为新中国的建设创造了较好的国内外条件。紧接着又于1952年提出了“一化三改”、“一体两翼”的党在过渡时期的总路线，创造性地提出了一整套实现社会主义改造的形式、道路和方法。因而使得我国发展国民经济第一个五年计划和三大改造的任务得以提前完成。尽管在实现改造的过程中有要求过急，工作过粗，改造过快等问题，但从总体上看是好的。
2.1956开始的全面建设社会主义的10年探索。这是建国后的探索历史中最曲折的一段。其间，正确的和比较正确的指导思想同错误的指导思想的主导地位反复移位多次，有过两次较为成功的探索（一次是1956年党的“八大”前后的约一年半的探索，一次是1961年国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”期间的探索），两次探索中的失误（一次是反右派斗争扩大化后的“大跃进”和往后的“反右倾”，一次是1962年八届十中全会后在农村和少数城市基层开展的社会主义教育运动与意识形态领域的错误过火的政治批判）。在两次较为成功的探索中提出了好些经过实践证明为正确的思想，在两次失误的探索中留给我们好些反面的教训。这都为社会主义建设新时期的探索提供了宝贵的经验与教训，成为邓小平理论的直接来源。邓小平谈及这一段的探索时曾明确指出：“‘文化大革命’前的十年，应当肯定，总的是好的，基本上是在健康的道路上发展的。这中间有过曲折，犯过错误，但成绩是主要的。”“经济上发生过问题，但总的说还是有发展。”（注：《邓小平文选》第二卷，第302页。）
3.“文化大革命”的10年，以及粉碎“四人帮”后的两年徘徊。这是建国以来在探索中遭到严重挫折和重大损失的时期。尽管毛泽东发动这场大革命，主要是从反修防修出发，但由于他对社会主义阶级斗争认识的扩大化，对党和国家政治状况的估计错误，已经发展到了非常严重的程度，因此在一系列重大理论和政策上混淆了是非，混淆了敌我。这就使得这场革命不能不是由领导者错误发动，被林彪、“四人帮”反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。可是，失误往往发人深思，促人清醒，向人们提出新的认识课题。从这一角度去看，这又成为后来党的十一届三中全会在我党的历史上实现具有深远意义的伟大转折的直接动因。邓小平谈及这一点时曾明确提出：“我们实现改革开放政策，大家意见都是一致的，这一点要归‘功’于十年‘文化大革命’。这个灾难的教训太深刻了。”“过去的成功是我们的财富，过去的错误也是我们的财富”。“没有‘文化大革命’的教训，就不可能制定十一届三中全会以来的思想、政治、组织路线和一系列政策。”（注：《邓小平文选》第三卷，第272页。）更何况，“文化大革命”中也有党内的健康力量。这些力量一直在和林彪、“四人帮”作斗争，特别是1975年邓小平主持的全面
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